《儿童游戏》课程教学大纲

发布部门：人员机构发布时间：2018-01-25 浏览次数：1952

《儿童游戏》课程教学大纲

总学时数：28周学时：2适用专业：学前教育专业

一、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生了解儿童游戏的相关理论学说，认识幼儿游戏的特点和教育作用，掌握各类游戏的特点，能够根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏，能较好地运动游戏形式组织幼儿的教育教学活动。同时，通过实际训练，使学生掌握设计与创编游戏的基本方法，培养学生创编各类教学游戏的能力。

二、课程的性质、目的和任务

《儿童游戏》课程是学前教育专业一门重要的专业基础课。它全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能，是一门实践性、操作性很强的学科。

开设该门课程的目的，在于让学前教育专业学生学习并掌握幼儿游戏的特点和规律，以及幼儿游戏教学的基本理论和方法，培养学生设计和组织幼儿园游戏教学活动的能力。 

该课程教学的基本任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识面，使学生具有较为合理的知识结构，并通过见习与实习活动提高学生的观察能力、分析问题解决问题的能力、组织活动的能力、动手操作的能力。

三、课程教学的基本要求

本课程主要从学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能进行阐述，通过本课程的学习，使学生了解儿童游戏的相关理论，在理解游戏的本质特征的基础上，深刻认识幼儿游戏的特点和教育作用，树立正确的学前教育观念；使学生掌握各类游戏的特点，能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏，能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动；通过相关的实践训练，使学生掌握一定的表演、构造等基本游戏技能，掌握设计与创编游戏的基本方法，初步具备创编各类教学游戏的能力。

四、课程教学内容

第一章概述（2学时）

（一）教学基本要求

了解儿童游戏的主要内容，认识儿童游戏在幼儿园教育教学中的地位和作用，掌握学习儿童游戏的方法。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：儿童游戏主要内容；学习儿童游戏的意义和方法。

（三）教学重点和难点

教学重点：儿童游戏在幼儿园教育教学中的地位和作用。

教学难点：学习儿童游戏的方法。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解儿童游戏的主要内容，认识儿童游戏在幼儿园教育教学中的地位和作用，掌握学习儿童游戏的方法。

第二章学前儿童游戏导论（3学时）

（一）教学基本要求

了解儿童游戏发生的基本理论，认识并理解儿童游戏的意义、特点和分类，学习并掌握游戏对幼儿发展的价值，以及不同年龄段幼儿游戏的特点。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：儿童游戏的发生；儿童游戏的发展价值；儿童游戏的特点与分类

（三）教学重点和难点

教学重点：儿童游戏产生的需要；游戏对幼儿发展的价值；儿童游戏的外部行为特征；儿童游戏的不同分类方法。

教学难点：游戏在儿童认知发展中的作用；儿童游戏的外部情景；掌握从不同角度对儿童游戏分类的异同。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解儿童游戏发生的基本理论，认识并理解儿童游戏的意义、特点和分类，学习并掌握游戏对幼儿发展的价值，以及不同年龄段幼儿游戏的特点。

第三章角色游戏（5学时）

（一）教学基本要求

了解角色游戏的特点、结构和发展，理解角色游戏对幼儿的教育功能，掌握幼儿角色游戏组织指导工作各环节的主要内容，及各年龄班幼儿角色游戏的特点与指导要点，从而学会按规范制定各年龄班幼儿角色游戏指导计划。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：角色游戏的特点、结构和角色游戏的发展；角色游戏的教育作用以及角色游戏的指导。

（三）教学重点和难点

教学重点：角色游戏的特点、结构和发展；幼儿角色游戏的组织与指导要点。

教学难点：不同年龄班幼儿角色游戏的特点与指导要点。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解角色游戏的特点、结构和发展，重点掌握幼儿角色游戏的组织与指导要点。

第四章表演游戏（4学时）

（一）教学基本要求

了解表演游戏的特点和分类，理解表演游戏对幼儿的教育功能，掌握幼儿表演游戏的组织与指导，学习并掌握手影、指偶、讲故事等表演游戏技能。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：表演游戏的特点、种类和教育作用；表演游戏的指导。

（三）教学重点和难点

教学重点：表演游戏的特点和分类；表演游戏的指导。

教学难点：不同年龄班幼儿表演游戏的设计与指导。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解表演游戏的特点和分类，理解表演游戏对幼儿的教育功能，重点掌握幼儿表演游戏的组织与指导。

第五章结构游戏（4学时）

（一）教学基本要求

了解结构游戏的特点和教育作用，理解结构游戏的分类及各种结构玩具的主要特征，掌握各年龄班幼儿结构游戏指导的基本任务，从而能按规范制定各年龄班幼儿结构游戏教学指导计划。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：结构游戏的特点、分类和教育作用；结构游戏指导的基本任务；各年龄班幼儿结构游戏的特点及指导。

（三）教学重点和难点

教学重点：结构游戏的特点和分类；结构游戏指导的基本任务。

教学难点：不同年龄班幼儿结构游戏的特点和指导要点。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解结构游戏的特点、分类和教育作用，重点掌握各年龄班幼儿结构游戏指导的基本任务。

第六章体育游戏（4学时）

（一）教学基本要求

了解体育游戏的结构和分类方法，理解体育游戏的定义、特点和教育作用，掌握体育游戏的组织和指导要点，及创编体育游戏的方法与步骤，从而能根据幼儿的特点和发展动作的要求创编体育游戏，能针对幼儿和体育游戏的特点设计体育教学活动，并会按一定格式编写体育游戏教案。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：体育游戏的特点与教育作用；体育游戏的结构和分类；体育游戏的组织与指导；体育游戏的创编。

（三）教学重点和难点

教学重点：体育游戏的特点与分类；体育教学游戏的组织与指导；体育游戏创编的步骤与方法。

教学难点：体育游戏的设计与组织；体育游戏情节的构思方法。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解体育游戏的结构和分类方法，理解体育游戏的定义、特点和教育作用，重点掌握体育游戏的组织和指导要点，及创编体育游戏的方法与步骤。

第七章智力游戏（3学时）

（一）教学基本要求

了解幼儿智力游戏的特点，理解幼儿智力游戏指导的基本任务和各类智力游戏的主要教育功能，掌握各类智力游戏设计的主要设计思路，从而能根据幼儿特点设计发展观察力和记忆力的智力游戏。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：智力游戏的概念、结构、特点与指导；各类智力游戏的设计。

（三）教学重点和难点

教学重点：智力游戏的特点与教育作用；各类智力游戏的设计。

教学难点：各类智力游戏的主要教育内容与设计思路。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解幼儿智力游戏的特点，理解幼儿智力游戏指导的基本任务和各类智力游戏的主要教育功能，重点掌握各类智力游戏设计的主要设计思路。

第八章幼儿园游戏环境的创设（3学时）

（一）教学基本要求

了解游戏环境对幼儿游戏的重要作用，理解玩具或游戏材料的教育意义，学习选择玩具的方法，掌握玩具或游戏材料的设置与使用。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理

本章需掌握以下基本内容：玩具的概念、玩具的教育意义；选择玩具的基本要求；玩具的分类；游戏材料的设置与投放。

（三）教学重点和难点

教学重点：选择玩具的基本要求；幼儿园玩具的设置与使用。

教学难点：不同年龄班幼儿玩具的选择与投放。

（四）教学小结

通过本章节的学习，使学生了解游戏环境对幼儿游戏的重要作用，理解玩具或游戏材料的教育意义，学习选择玩具的方法，重点掌握玩具或游戏材料的设置与使用。

五、本课程与其它课程的关系

《儿童游戏》课程，应以教育学、心理学等教育理论知识、学前儿童心理学、学前儿童教育学等专业基础知识为基础。同时，与幼儿健康教育活动指导、幼儿社会教育活动指导、幼儿科学教育活动指导、幼儿艺术教育活动指导等课程有着不同程度的联系。于游戏中教学是幼儿教育的宗旨，学习《儿童游戏》课程，可以帮助我们灵活地运用合适的游戏形式开展各个领域的教学活动，并且为学习其他专业基础课做好理论准备。

六、教学时数分配

章次	教学内容	讲授学时
第一章	概述	2
第二章	学前儿童游戏导论	3
第三章	角色游戏	5
第四章	表演游戏	4
第五章	结构游戏	4
第六章	体育游戏	4
第七章	智力游戏	3
第八章	幼儿园游戏环境的创设	3
总计		28

七、教材及参考书

（一）教材

杨枫主编：《学前儿童游戏》，高等教育出版社，2006年版。

（二）参考书

1 、华爱华著：《幼儿游戏理论》，上海教育出版社，1998年版；

2 、翟理红主编：《学前儿童游戏教程》，复旦大学出版社，2006年版；

3 、黄进著：《游戏精神与幼儿教育》，江苏教育出版社，2006年版；

4 、刘炎著：《儿童游戏通论》，北京师范大学出版社，2004年版；

5 、黄人颂主编：《学前教育学》，人民教育出版社，1989年版。

八、主要教学方法与媒体要求

教学方法主要是讲述讲解法、实践观摩法等。

九、推荐的教学网站和相关专业文献网站

中国学前教育网www.preschool.net.cn

中国幼教网 www.yojochina.com

中国幼儿教师网 www.yejs.com.cn

幼芽网 www.yywa.cn

北京学前教育网http://www.bjchild.com

十、考核

本课程为考查课：总分为100分，其中卷面成绩占50%，作业占20%，设计游戏、指导游戏占30%。

制订：学前教育学院学前教育教研室

执笔人：张燕子审定人：马梦晓

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