《舞蹈》课程教学大纲

发布部门：人员机构发布时间：2018-01-25 浏览次数：659

《舞蹈》课程教学大纲

总学时：100 周学时：2　适用专业：学前教育专业

一、实践课程的教学目标

使学生熟练的掌握芭蕾基训的基本内容及藏舞的基本动律.具有正确的身体姿态,动作协调. 使学生熟练的掌握古典舞基训、民族舞的基本内容及蒙族舞蹈的基本动律.具有正确的身体姿态,动作协调.

二、实践课程的性质、目的与任务

舞蹈课是幼师专业的一门技能课.学生通过本课程的学习,掌握幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养,毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作,成为合格的幼儿园教师.

三、实践课程教学的基本要求

舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程.教学中应按照幼师专业培养目标的要求,突出对芭蕾基训的认识和了解藏舞的基本动律.使学生对教学内容全面掌握.融会贯通,达到培养目标所规定的要求.

四、实践课程教学内容

实践一　芭蕾基训

［实验类型］

技能课

［目的要求］

培养学生具有良好的舞蹈表演素养.具有正确的身姿,动作协调.

［内容提要］

(1) 基本站姿 (2) 把杆训练 (3) 中间部分 (4) 跳的训练

［主要仪器设备］

排练厅录音机电视机 VCD 把杆

实践二　民族民间

［实验类型］

技能课

［目的要求］

培养学生具有良好的舞蹈表演素养.理、解掌握藏舞的风格和基本动律.

［内容提要］

藏 (1)平步 (2)靠步 (3)撩步 (4)拖步 (5)退踏步 (6)滴答步 (7)组合

［主要仪器设备］

排练厅录音机电视机 VCD 把杆

实践三　古典舞基训

［实验类型］

技能课

［目的要求］

培养学生具有良好的形体表演素养. 具有正确的身姿,动作协调.

［内容提要］

(1) 基本手位脚位 (2) 把杆训练 (3) 中间部分 (4) 跳的训练

［主要仪器设备］

排练厅录音机电视机 VCD 把杆

实践四　民族民间

［实验类型］

技能课

［目的要求］

培养学生具有良好的舞蹈表演素养.理解掌握蒙族舞的风格和基本动律.

［内容提要］

蒙 (1)提、压腕 (2)硬肩、柔肩 (3)耸肩、笑肩 (4)碎抖肩、颤肩 (5)组合

［主要仪器设备］

排练厅录音机电视机 VCD 把杆

实践五　民族民间

［实验类型］

技能课

［目的要求］

培养学生具有良好的舞蹈表演素养.理解掌握东北秧歌的风格和基本动律.

［内容提要］

东北秧歌 (1)单臂花 (2)双臂花 (3)交替花 (4)蝴蝶花 (5秧歌后踢步 (6)秧歌前踢步 (7)垫步 (8)墩布 (9)踢毽步 (10)十字步

［主要仪器设备］

排练厅录音机电视机 VCD 把杆

实践六幼儿舞蹈

［实验类型］

技能课

［目的要求］

培养学生具有良好的舞蹈表演素养.理解掌握幼儿舞蹈的动作特点和基本动律. 注意情绪配合.

［内容提要］

幼儿舞蹈考级教材（一二三）走步与敬礼松腰提腰音乐反应

含胸展胸游戏

五、实践教学内容及时数分配

序号	实践教学内容	实践类型	实践要求	人数安排	实践学时
1	芭蕾基训	练习	有良好的舞蹈表演素养，具有正确的身姿,动作协调。	6人/组	10
2	藏族舞	练习	掌握藏舞的风格和基本动律。	6人/组	10
3	古典舞基训	练习	有良好的形体表演素养，具有正确的身姿,动作协调。	6人/组	12
4	蒙族舞	练习	掌握蒙族舞的风格和基本动律。	6人/组	12
5	东北秧歌	练习	掌握东北秧歌的风格和基本动律。	6人/组	12
6	幼儿舞蹈	练习	掌握幼儿舞蹈的动作特点和基本动律，注意情绪配合。	6人/组	12
总计					68

六、考核方法

全体教师监考,学生抽签的形式选出考试内容.通过本学期的学习要求学生熟练掌握芭蕾基训的基本内容及藏舞基本动律组合, 都达到良好以上程度.

七、主要参考资料

1、 <<芭蕾舞示例课教材>> 中国艺术教育大系舞蹈分卷

2、 <<中国舞编导教程>> 作者: 孙天路高等教育出版社

3、 <<芭蕾舞示例课教材>> 中国艺术教育大系舞蹈分卷

4、 <<中国舞编导教程>> 作者: 孙天路高等教育出版社

5、 <<中国舞幼儿考级教材>> 中国艺术教育大系舞蹈分卷

6、 <<中国舞编导教程>> 作者: 孙天路高等教育出版社

八、实践教学建议

1、教师做好学生的基本技能的讲授工作；

2、加强学生的技能训练；

3、实行分组模拟训练。

制订：学前教育教研室

执笔人：毛静　审定人：叶留青

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